ชุดกิจกรรมพัฒนาทักษะการคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
1. หลักการและแนวคิดของชุดกิจกรรมชุดกิจกรรมนี้ได้รับการออกแบบให้เป็นเครื่องมือเสริมสร้างทักษะการคิดและการเรียนรู้ โดยใช้ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางหลักในการพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ความเข้าใจ และสามารถนำแนวคิดนี้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตจริง
องค์ประกอบสำคัญของแนวคิด 3 ห่วง: พอประมาณ – มีเหตุผล – มีภูมิคุ้มกันในตัวที่ดี
2 เงื่อนไข: เงื่อนไขความรู้ – เงื่อนไขคุณธรรม
4 มิติของความสมดุล: ด้านวัตถุ เศรษฐกิจ สังคม และสิ่งแวดล้อม
1. กระบวนการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game-based Learning) สอดแทรกสถานการณ์เพื่อฝึกผู้เรียนให้คิด
อย่างมีวิจารณญาณ คิดวิเคราะห์ คิดโดยใช้ความรู้และคุณธรรมกำกับการคิด
2. สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดในรายวิชาสังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรมตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560)
โดยมีสาระสำคัญ ได้แก่
- หลักคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
- การคำนวณทรัพยากรให้เหมาะสมกับพื้นที่และซื้อ-ขาย
- ทักษะการบริหารจัดการทรัพยากรให้เกิดประโยชน์
- มีสำนึกในการมีส่วนร่วมกิจกรรมทางสังคมและมีจิตสาธารณะ ความเสียสละเพื่อส่วนรวม การแก้ปัญหา
ในสถานการณ์ระดับต่าง ๆ
3. มีคู่มือการเล่นเกมและการจัดการเรียนรู้
4. สามารถดาวน์โหลดแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง และใบงานพัฒนากระบวนการคิดและบันทึกการเรียนรู้ทั้งก่อน ระหว่าง และหลังการทำกิจกรรมเล่นเกม